Conceptul de formare-cadru al DHB
introducere
Conceptul de formare cadru al D.eutschen Handball B.și (DHB) servește în primul rând Promovarea talentului la nivel de stat și federal. Cu toate acestea, servește și ca Ajutorul de formare în fiecare club de handbal. Conceptul de formare cadru este structurat ca un sistem modular.
Se face o distincție între următorul conținut de pregătire specific vârstei:
- Pregătire de bază (până la 12 ani)
- Pregătire de bază (12-14 ani)
- Pregătire avansată I (14-16 ani)
- Pregătire avansată II (16-18 ani)
- Instruire de urmărire (nou, de la 19 ani)
O altă structură se referă la discuțiile legate de conținut:
- Pregătire individuală
- Acțiune de cooperare
- Orientări în echipă
- Contra-atac
1. Modul de conținut: Pregătire individuală
Ca și în capitală Acoperirea omului descris este 1 versus 1 Situația o situație elementară de joc din Handbal. Această formă ofensivă de apărare promovează, de asemenea, presiunea în timp a echipei care atacă pentru a acționa, chiar și într-un joc fără minge, alergând constant.
1.1 Pregătire de bază pentru pregătire individuală (acoperirea bărbatului)
E-tineret și D- tinerete joacă în 6+1 Sistem, în timp ce Minis într-o 4+1 Redați formatarea. Scopul este Marcarea omului orientată către oponent. Jucătorii învață să stea cu ochii pe adversarii lor și să se orienteze pe terenul de joc. Acest 1 versus 1 Situația permite formarea orientată a abilităților de anticipare. Alergarea liberă, ruperea, oferirea sunt elementele de bază ale acestei forme de joc.
1.2 Pregătire de bază pentru antrenament individual (joc pozițional)
Trecând de la Acoperirea omului la Acoperire spațială există noi domenii de acțiune pentru apărători. Apărătorii preiau rolul de ajutor temporar în încercările de descoperiri ale atacatorului, precum și unul Mișcarea de control într-o rețea comună. În atac, jocul pozițional (RA, RR, RM, RL, LA, KM) a introdus, precum și mișcările de atac de bază (lateral, întâlnirea lacunelor).
1.3 Pregătire avansată I a antrenamentului individual (1: 1 lângă obiectiv și spațiu profund)
În atac, acesta este cazul în toate pozițiile 1 versus 1 Joc efectuat. Înșelăciuni cu și fără mingea în diferitele situații de joc și acțiuni de urmărire corespunzătoare situației (Gol aruncat, descoperire, pase) sunt focusul acestei faze. Același lucru se aplică în mod corespunzător echipei de apărare. Se fac încercări de a proteja inamicul din toate părțile.
1.4 Pregătire avansată II a instruirii individuale (lucrare detaliată 1: 1)
Opțiunile de acțiune din 1 versus 1 Situația este extinsă. Acestea sunt u. A. mișcări înșelătoare complexe (noduri tehnico-tactice). Apărarea acționează între Rotor circular si minge. Trecerea către cerc trebuie împiedicată, precum și protejarea golurilor pentru atacator. Antrenamentul este complex și sub presiune în timp, cu mișcări de contraatac.
1.5 Instruire de urmărire la formare individuală (instruire legată de tip)
Scopul este concretizarea punctelor forte individuale în situația 1: 1 a jucătorului și îmbunătățirea sau perfecționarea lor într-o manieră vizată. Concentrația este să joci aproape de concurență în condițiile de presiune.
2. Modulul conținut de jocuri de cooperare
Scopul acesta Bloc de construcție este interacțiunea acțiunilor declanșatoare și a acțiunilor de urmărire. Pe baza atacului împotriva apărătorilor ofensivi, se formează formațiuni de atac împotriva apărătorilor defensivi.
2.1 Instruire de bază în jocul cooperativ. (Grupuri mici în lățime și adâncime)
Din cauza Acoperirea omului în această grupă de vârstă apar camere mari, care Joc dublu de trecere în lățime și profunzime este în prim plan. Fiecare jucător este mai bine integrat în joc. Apărarea orientată împotriva adversarului este însoțită în mod constant.
2.2 Pregătire de bază în jocuri de cooperare (cooperare în joc pozițional)
Primele forme de cooperare Cruce, Impact paralel, Unu doi și Lacăt dezvoltat. Scopul este crearea și utilizarea spațiilor rezultate. (Alergând iluzii, mișcări de deschidere a spațiului. Apărarea spațiului creează sarcini inițiale de cooperare, cum ar fi Depune / preia.
2.3 Instruire avansată I a jocului cooperativ (interacțiunea tuturor pozițiilor)
Trecerea, blocarea, apăsarea paralelă și una-două ar trebui să fie pornite toate pozițiile a fi instruit. Accentul se concentrează pe sincronizare, acțiune adecvată situației, joc cooperativ ca acțiune declanșatoare tactică. Obiectivul principal în apărare este în apărarea din 2 linii 3:2:1, Transfer / preluare în adâncime și lățime, blocarea Aruncări de gol, Atacatorii se dublează, ajută, blochează căile de trecere. Obiectiv: crearea unui exces în locația mingii.
2.4 Antrenament avansat II al jocului cooperativ (tactici de grup complexe)
Formele tactice de atac de grup sunt acum realizate într-o formă complexă. Există combinații variabile de atacuri. Ea apare din 5:1 și 6:0 Apărați și spații mai strânse, ceea ce necesită un joc mai precis și mai rapid. Antrenament sub presiune de timp. Introducerea apărării 5: 1 sau 6: 0 crește cooperarea cu portarul.
2.5 Instruire de urmărire în joc cooperativ (antrenament aproape de competiție)
Atacul și apărarea sunt antrenați într-o manieră orientată către adversar. Adaptarea stilului tactic de joc al grupului la performanțele individuale. Instruirea în situații deschise.
3. Ghidul modulului de conținut în echipă
Orientările echipei nu sunt întotdeauna tactica echipei. Liniile directoare din echipă reprezintă cadrul care trebuie să fie completat de fiecare formator.
3.1 Antrenarea de bază a ghidurilor în echipă (cote de joc egale)
Îndrumările din echipă sunt dificil de implementat aici, dar trebuie să se asigure că copiii de această vârstă sunt folosiți în toate pozițiile.
3.2 Antrenarea de bază a ghidurilor în echipă (dezvoltarea fazelor jocului în jocul pozițional)
introducerea constructie, pregătitor- și Faza finală în joc pozițional. Poziționarea în 3:3 Atac. Apărarea trebuie să fie modificată în faze, astfel încât să fie atribuite noi sarcini atacului. (Aruncări pe distanțe lungi)
3.3 Pregătire avansată I a îndrumărilor din echipă (tactica echipei)
Schimbarea ritmului în construcție, pregătire și finalizare. Folosiți mișcările regulate ale apărării. Schimbarea jocului cu apărarea legată într-o parte. Joc dinamic de schimbare de poziție 2: 4, 3: 3. Apărarea se află în formațiunea de bază 3: 2: 1, 4: 2 (orientată spre minge). Scopul este de a reduce raza de acțiune a atacatorului.
3.4 Pregătire avansată II a liniilor directoare în echipă (scurtarea etapelor de dezvoltare)
Atacuri fără o fază de acumulare, schimbare tactică de poziție. Legătură tactică a atacului de poziție. Apărarea calculează variații de acoperire a trecerilor situaționale. Formația de bază este 5: 1 sau 6: 0 cu o orientare de bază ofensatoare în situații potrivite.
3.5 Instruire de urmărire a ghidurilor în echipă (accelerarea jocului de viteză)
Trecerea de la contraatac, schimbarea tactică a ritmului. Adaptați comportamentul de atac la formarea apărării, folosind abilitățile individuale. Comportamentul defensiv se bazează și pe profilurile individuale ale jucătorilor.
4. Modulul conținut contra-atac
Cea modernă Joc de handbal se caracterizează prin joc rapid în ritm. Contraatacul face parte, prin urmare, din antrenament.
4.1 Antrenament de bază în contra-atac (învățați să treceți rapid la o etapă timpurie)
Prin ofensiv Acoperirea omului mingea este deseori recuperată în jumătatea adversă și contraatacul inițiat devreme.
4.2 Antrenament de bază în contra-atac (joc de viteză în grupuri mici)
Jocul tempo ar trebui să fie în acest stadiu de dezvoltare în grupuri mici a fi instruit. Treci rapide și scurte pentru a traversa terenul.
4.3 Pregătire avansată I a contraatacului (organizarea de bază a primului și celui de-al doilea val)
Contraatacul trebuie să fie întotdeauna combinat cu alt conținut. În atac, se acordă o atenție specială Primul val în toate situațiile. Datorită variabilității poziționale, jucătorii nu ar trebui să fie blocați într-o singură poziție prea devreme. Apărarea acționează în funcție de situație. Apărând primul val și apărând în mod activ împotriva celui de-al doilea val la mijlocul terenului.
4.4 Antrenament avansat II al contraatacului (continuarea celui de-al treilea val)
Aici se pune accentul pe jocul continuat vizat în cazul unui contraatac împotriva unei apărări deja formate. Accentul se concentrează pe acțiuni de declanșare simple care sunt de asemenea utilizate atunci când este configurată o mișcare. Datorită pornirii rapide, acțiunile jocului pot fi inițiate imediat.
4.5 Instruire de urmărire pentru contraatac (concept complex de contraatac)
Aspectul contraatacului are loc tot mai mult din punct de vedere al diferențierii sarcinilor. Tipurile individuale de jucători își asumă din ce în ce mai multe sarcini specifice.
