Pediatrie

Dezvoltarea în copilărie

introducere

Părinții, de obicei, se preocupă de întrebarea dacă copilul lor se dezvoltă corect. Dezvoltarea fiecărui copil este individuală. Cu toate acestea, anumite comportamente pot fi atribuite anumitor faze de dezvoltare.
În funcție de fazele menționate, copilul ar trebui să aibă anumite abilități motrice, de limbaj și cognitive. Acest lucru este important pentru a putea recunoaște posibile anomalii de dezvoltare și pentru a acționa în consecință ca părinți. Aici veți găsi toate informațiile despre dezvoltarea unui copil mic în ordine cronologică.

Vă rugăm să citiți și: Dezvoltarea copilului

Dezvoltare la copii la 12 luni

Dezvoltarea copilului este un subiect stresant pentru mulți părinți și nu este neobișnuit ca prietenii să se laude cu realizările și progresele propriului copil.

Pentru a putea garanta o dezvoltare sigură și pentru a putea acționa cât mai rapid în caz de anomalii, au fost introduse în Germania controale medicale preventive pentru copii. În perioada cuprinsă între lunile 10 și 12, părinții ar trebui să viziteze pediatrul cu copiii lor la U6. În acest studiu, se acordă o atenție specială dezvoltării mentale și motorii a copilului. Puțini copii sunt foarte puternici în ambele domenii. De cele mai multe ori, copiii care sunt foarte avansați psihic tind să aibă deficite motorii ușoare. Totuși, aceasta nu este o condiție permanentă și revine la normal în cursul dezvoltării copilului.

Etapele de dezvoltare declarate în dezvoltarea copilului sunt linii directoare pe care părinții le pot utiliza pentru orientare și care sunt îndeplinite de majoritatea copiilor din grupa respectivă. Cu toate acestea, pot exista abateri din timp în timp, dar acestea nu ar trebui privite prea critic la început. Devine problematic numai dacă ulterior copilul nu este în măsură să îndeplinească așteptările relevante.

Reperele tipice pentru cea de-a 12-a lună de viață ar fi, de exemplu, să stea copilul fără să fie nevoit să țină de obiecte. Mersul, pe de altă parte, funcționează numai pentru majoritatea lor, sprijinindu-se pe obiecte sau fiind ghidat de mână.

În plus, majoritatea copiilor pot folosi ceea ce este cunoscut sub numele de o pensetă. Așa că iei obiecte între degetul mare și arătătorul pentru a le atinge.

Majoritatea copiilor din această grupă de vârstă pot formula și primele cuvinte concrete, cum ar fi „Mama” sau „Tata”. De regulă, reacționează și la propriul nume - adică își dau seama când li se vorbește. În plus, pot utiliza cuvinte cărora le atașează mai multe sensuri. De exemplu, cuvântul bal în vorbirea copiilor înseamnă atât obiectul cât și jocul cu acesta.

În plus, obiceiurile alimentare ale copiilor se schimbă la această vârstă. De exemplu, apetitul poate fluctua în mare măsură. Uneori, copiii mănâncă mai multe porții, alteori lasă mâncarea neinteresată.
Este recomandabil să pregătiți o masă caldă pe zi pentru copii.

Doriți să citiți mai multe despre această fază? Apoi aruncați o privire aici: Etapele dezvoltării copilăriei timpurii - o imagine de ansamblu

Citiți și subiectul nostru: Când începe copilul meu să meargă?

Dezvoltare la copilul mic la 18 luni

În ceea ce privește abilitățile motorii, copiii de un an și jumătate au înregistrat progrese semnificative. Până la 18 luni, copiii ar trebui să poată merge fără ajutor. În plus, la această vârstă copiii încep să urce activ pe scaune, canapea etc. Deoarece copiii sunt acum capabili să-și exploreze independent mediul dintr-o perspectivă nouă, ei par deosebit de entuziaști și atenți.

În comparație cu un copil de un an, copiii la un an și jumătate sunt deja mult mai comunicativi. În timp ce copiii de un an se limitează, de regulă, la propoziții cu un cuvânt, copiii la 18 luni pot forma propoziții de două-trei cuvinte. Vocabularul dvs. activ în acest moment este de aproximativ 50 de cuvinte. Vocabularul dvs. pasiv, pe de altă parte, este deja de 200 - 300 de cuvinte. Deci, ei le pot da deja un sens și să înțeleagă intenția care este asociată cu aceste cuvinte.

În plus, copiii sunt capabili să mănânce independent. Cuțitul și furculița nu pot fi încă utilizate sinergic, dar tacâmurile individuale pot fi orientate către porții mici de gură. Cerința de bază în acest sens este aceea că copiii sunt capabili să țină obiecte strâns cu toată mâna - dezvoltarea în continuare a prinderii pensetei, pe care cei care mai utilizează în principal copiii de un an.

Chiar dacă copilul pare foarte curios, ei preferă totuși să se joace singur atunci când se joacă. Cu toate acestea, ei apreciază atunci când și alți copii se joacă în jurul lor.

În plus, copiii încep să-și dezvolte propria minte și voința. Acest lucru aduce cu sine faptul că copiii sunt predispuși la sfidare și mici focare de furie atunci când lucrurile nu merg în funcție de așteptările lor.

Un alt punct important de observat la copiii de un an și jumătate este tendința lor de a repeta lucrurile. Cărțile pentru copii sunt citite cu voce tare de mai multe ori, iar cântecele copiilor sunt, de asemenea, repetate sau solicitate de sute de ori.

Când vine vorba de examene preventive, nu există întâlniri pentru copiii de 18 luni. Numirea pentru U6 ar trebui să fie completată până la vârsta de 14 luni cel târziu. U7, pe de altă parte, este disponibil numai la vârsta de doi ani.

Doriți să aflați informații mai importante? Apoi citiți și:

Hrănirea copilului
Tiptoe la copil

Dezvoltare la copii mici la vârsta de 2 ani

Din punct de vedere motor, copiii după vârsta de doi ani sunt capabili să meargă în siguranță singuri și să evite obstacolele în calea lor într-un mod țintit și sigur. Acum puteți, de asemenea, să vă mențineți echilibrul pe un picior pentru o perioadă scurtă de timp. Când vine vorba de abilități motrice fine, majoritatea copiilor de această vârstă sunt capabili, de exemplu, să arunce perle pe o sfoară sau să rezolve puzzle-uri simple, precum și să atribuie și să recunoască diferite forme. De asemenea, încep să scrimeze primele poze. În plus, cu ajutorul părinților, copiii se pot spăla pe mâini și se vor spăla pe dinți.

Până la vârsta de doi ani, vocabularul copiilor s-a dezvoltat în continuare și în acest moment cuprinde aproximativ 200 de cuvinte active și pasive care pot fi utilizate și înțelese.

În plus, copiii tind să răspundă la întrebări și solicitări în negativ. În acest context, s-ar putea vorbi despre prima fază sfidătoare a copilului. Așa-numita „fază de ce” apare de obicei între vârsta de doi și trei ani. Copiii pun la îndoială multe lucruri. Nu este neobișnuit ca copiii să folosească „de ce” pentru a-și irita părinții și pentru a testa limitele arătate. Cu toate acestea, copiii de această vârstă nu pot încă să urmeze explicații logice - de exemplu întrebările „de ce”.

Până la vârsta de doi ani, urmând exemplul de spălare a dinților, majoritatea copiilor au dezvoltat pe deplin dinți de foioase, astfel încât îngrijirea dentară intensă ar trebui să fie programată pentru copii de două ori pe zi.

Pe parcursul celui de-al treilea an de viață, copiii încep să recunoască în mod activ diferența dintre bărbați și persoane de sex feminin și să conștientizeze propriul gen. De regulă, copiii încep apoi să imite comportamentul membrilor familiei de același sex. În unele cazuri, însă, sunt imitate și comportamentele membrilor familiei de sex opus.

U7 este scadent pentru verificările copiilor cu a doua zi de naștere. Aici medicul pediatru acordă atenție dezvoltării motorii și psihologice / mentale în timp util cu ajutorul unor teste standardizate simple.

Știți cât de bine trebuie efectuată îngrijirea orală la copii? Pentru aceasta, citiți: Îngrijirea dentară la copil

Dezvoltare la copii mici la vârsta de 3 ani

Față de un copil de doi ani, se poate observa o dezvoltare enormă a personalității și mișcării chiar până la a treia zi de naștere.

Copiii cu vârsta de trei ani au făcut un salt imens. Acum puteți sprint mâinile libere pe o distanță scurtă și puteți calca pe fiecare pas cu doar un picior. Primele secvențe de mișcare mai complexe, cum ar fi conducerea unui scuter sau înotul, pot fi acum învățate. De asemenea, puteți sări peste mici obstacole sau ultimul pas pe ambele picioare.

După cum era de așteptat, structura propozițiilor copiilor este, de asemenea, mai complexă și mai curgătoare. Copiii pot acum să construiască propoziții între patru și cinci cuvinte. În plus, copiii înțeleg diferența dintre singular și plural și pot deosebi în mod specific în sarcini dacă părinții au întrebat despre unul sau mai multe lucruri. Ei încep să folosească corect articolele „acela, unul și acela” și pot să-și declare propriul nume și vârsta. Copiii de trei ani pot face acum și o sarcină specifică; De exemplu, formele și culorile pot fi diferențiate sau lucrurile pot fi sortate după mărime.

În plus, copilul începe să dezvolte din ce în ce mai multe relații sociale. Nu numai că încearcă să observe și să sprijine părinții în activitățile lor, dar acum începe, de asemenea, să se joace în mod conștient cu alți copii. „Împărtășirea” este un alt aspect pe care copiii încep să îl învețe la vârsta de trei ani, precum și faptul că își exprimă propriile opinii față de ceilalți și se ceartă cu alții pentru asta. Acest lucru duce și la sentimente precum gelozie și invidie. În timp ce se joacă, copiii se pot pune deja în alte roluri. Se joacă roluri de animale, dar „evenimentele familiale” pot fi uneori redate în grupuri mici.

În timpul zilei, majoritatea copiilor sunt uscați după a treia zi de naștere. Totuși, acest lucru nu trebuie neapărat să fie cazul pentru noapte.

În jurul celei de-a 36-a luni de viață, adică în jurul celei de-a treia zile de naștere, controlul medical preventiv U7a este în plan pentru fiecare copil. În timpul acestei examinări, pediatrul evaluează nu numai dezvoltarea fizică și psihică contemporană, ci și potențialul alergic al copilului și, dacă este necesar, o examinare suplimentară a cauzei alergiei. Un alt punct important al acestei examinări este starea dentară a copiilor. Dacă copiii nu au văzut încă un dentist în acest moment, pediatrul vă va îndemna să faceți acest lucru cât mai curând posibil.

De asemenea poti fi interesat de: U examene

Dezvoltare la copii la vârsta de 4 ani

Copiii dezvoltă din ce în ce mai mult un sentiment pentru abilitățile motrice fine. Manevrarea foarfecelor nu mai este o problemă pentru majoritatea copiilor și acum este ușor pentru copii să scrie sau să-și picteze propriul nume.

Copiii pot acum să înțeleagă, de asemenea, principiul unui joc sportiv, cum ar fi fotbalul și să aibă condițiile necesare pentru a practica acest sport. Primele încercări de a folosi bicicleta fără roți de antrenament sau primele încercări de înot nu sunt neobișnuite pentru copiii care sunt mult mai avansați în ceea ce privește abilitățile lor motorii.

Dezvoltarea limbajului copiilor decolează cu adevărat la vârsta de patru ani. Aproape vorbind, copiii învață despre cinci cuvinte noi pe zi în această perioadă. Structura propoziției devine din ce în ce mai complexă și se formează primele clauze subordonate. Pronunția devine mai clară; Cu toate acestea, cu sunetele -s sau -sch, copiii pot avea încă dificultăți. În caz de anomalii, trebuie consultat ajutorul unui logoped.

În ceea ce privește comportamentul social, copilul începe să empatizeze din ce în ce mai mult cu alți copii. Își face primele prietenii solide și adevărate, deși încă îi este greu să își pună propriile nevoi pe arzătorul din spate. Pe lângă părinți, alte persoane încep acum să acționeze ca modele în viața copiilor, de exemplu profesorii de grădiniță sau proprii bunici.

Până la vârsta de patru ani, majoritatea copiilor sunt acum uscați și noaptea. Să îți sugi degetul mare și să ai o jucărie dragă favorită sunt circumstanțe care vor dura ceva timp pentru a scăpa.

Un control medical preventiv la medicul pediatru este de asemenea dat în jurul celei de-a patra zile de naștere. În acest caz, este U8. În cadrul acestei examinări, pediatrul se va concentra din nou mai mult pe dezvoltarea mentală și fizică contemporană a copilului. În acest scop sunt folosite un test de audiere și tablouri de imagine pe care copilul ar trebui să le descrie.

Crezi că copilul tău are probleme de auz sau de vedere? Aici veți găsi toate informațiile despre cum puteți rezolva pierderea auzului și deficiențele de vedere:

Pierderea auzului la copil
Tulburări vizuale la copii

Dezvoltare la copii la vârsta de 5 ani

Organul echilibrului se maturizează la o funcționalitate deplină în această fază a vieții. Copiii pot acum să stea pe un picior, să sară de pe pereți sau să sară coarda fără probleme. Având sentimentul de echilibru complet dezvoltat, ciclismul nu mai este o problemă. Dar dezvoltarea motorie fină a copiilor progresează și ea. Majoritatea copiilor la această vârstă pot mânca deja corect cu un cuțit și furculiță sau pot lega un arc pentru a-și pune pantofii în mod independent.

Dezvoltarea lingvistică ar trebui să fie atât de avansată până în al cincilea an, încât copiii să poată stăpâni toate sunetele limbii materne și să le reproducă fără probleme.
Mai mult, stilul narativ al unui copil de cinci ani se îmbunătățește vizibil. Evenimentele pot fi acum povestite în ordinea cronologică corectă. Și desenele și imaginile copiilor devin din ce în ce mai detaliate. Copilul încearcă să folosească culori realiste și să aducă mai bine dimensiunile modelelor reale pe hârtie. De asemenea, copiii învață abilitatea de a calcula în această fază a vieții. Aproape toți copiii pot adăuga sau scădea numere de până la zece până la începerea școlii.

Copiii de cinci ani se înțeleg din ce în ce mai bine atunci când aveți de-a face cu alți copii. Încep să dezvolte un simț al justiției și să recunoască faptul că sunt necesare compromisuri pentru a putea pune în practică jocurile comune. Calitatea de membru al unui club sportiv sau învățarea de a cânta la un instrument etc. sunt ideale pentru a promova creativitatea copilului.

Ca și în anii precedenți, există și un control preventiv în jurul celei de-a cincea zile de naștere a unui copil. De această dată este U9, cu un accent special pe dezvoltarea limbajului copilului. De asemenea, este examenul final înainte de a intra în școală. Dacă copiii au încă tulburări de vorbire, un rezultat final normal poate fi obținut cu ajutorul logopediei.

Citește și: